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吴永良 待渔归 1980年

作为第二代浙派人物画的杰出代表,吴永良老师对现代中国人物画的传承与发展起到了承上启下的作用,也为中国人物画的教学做出了突出贡献。作为一位纯粹、执着的画家,他一辈子心无旁骛,将毕生心志投入到中国人物画造型与语言的探索之中,创作出许多精品力作,在当代中国画坛独树一帜,在二十世纪人物画史上别开生面。作为一位教师,他投身教学一线数十载,有教无类,诲人不倦,为一代代青年学子传道解惑;他兢兢业业,实实在在,为浙派人物画的道统传承倾尽心力。

在中国人物画的教学中,方增先先生率先将结构性素描应用到中国画写生之中,强调即时性直觉的分析能力、结构性的记忆能力和中国画笔墨表现能力的结合,使基础素描与中国画的“骨法用笔”相得益彰。而吴永良老师在实际教学中发现,从结构素描到笔墨写意之间尚存在一个明显的断层,因而难以克服造型和笔墨之间“两张皮”的状况。如何将二者合二为一?如何让现代写实人物造型真正成为中国画的形象?吴老师以课堂作为推演造型方法和绘画语言的实验室,与同学们一起写生,共同研究,经过几年的努力,终于发展出一套符合中国画特征的意笔线描写生法,作为从结构素描到水墨写意中间的衔接。

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吴永良老师的画作中,令我印象最深的是他笔下的鲁迅。鲁迅先生是二十世纪美术史上的重要题材,画过鲁迅的优秀画家不知凡几,而吴老师却独辟蹊径,塑造出了特色鲜明的鲁迅形象。他1962年的毕业创作纯以白描手法表现,鲁迅先生负手而立,堂堂正正,磊落从容,背后两株高大的枣树自然是来自《野草》中的叙述。画面布局疏密有度,无论是人物的疏朗峻拔,惜墨如金,还是草木的绵密紧致,条理分明,都显示出其造型的坚实精准、笔法的简净洗练。

吴永良老师这代人的创作,大都与连环画渊源甚深。吴老师对连环画和插图的热爱,除了时代原因之外,还在于他本人对文学的热爱,他希望从文学作品中汲取一种对绘画至关重要的内在的东西,他相信文学和绘画在精神上是全然相通的。更重要的是,在他那里连环画和插图还是一种重要的创作方法:“画连环画,对我们的造型训练是全方位的,画的时候我就是一个‘导演’,演员的选择、化妆、服饰、环境、道具等等……,一切都要考虑进去”。由于这种“导演性”,他的作品中常有一种独具匠心的构思、溢出画外的情思。

对吴老师来说,作画是一场笔、墨、形、色的综合演出,画家是这场演出的导演,最重要的,是“于泼墨挥毫之际充分体会驾驭千变万化、难以预测而惟凭随机应变的机智与经验,得以掌握酣畅淋漓的笔情墨趣”。与浙派人物画的前辈们相较,吴老师更讲求书法用笔。其用笔旋转往复,曲折顿挫,苍劲中含秀润,老辣中见妩媚,与大水大墨结合起来,时而开朗疏畅,时而紧凑绵密,时而轻松灵动,伴以色墨交融,水气酣畅,于画面中生出无穷变化。

高世名(中国美术学院院长、浙江省美术家协会主席)

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吴永良美术馆开馆仪式暨吴永良中国画精品展举行

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